Der Gründungsimpuls ist eine 45-minütige Unterrichtseinheit, die Schüler:innen praxisnah an Unternehmertum heranführt.
 Durch ein Pitchvideo, Reflexionsfragen und eine moderierte Diskussion lernen sie, wie aus Ideen Lösungen entstehen und welche Rolle Kreativität, Verantwortung und Teamarbeit dabei spielen.
 

2. Für welche Klassenstufen ist der Gründungsimpuls geeignet?  

Der Gründungsimpuls eignet sich besonders für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9, da hier häufig das erste Betriebspraktikum stattfindet und erste Kontakte zu Unternehmen entstehen. Grundsätzlich ist der Impuls jedoch für alle Klassen ab Jahrgangsstufe 8/9 unabhängig von Schulform oder Fach geeignet. Vorkenntnisse zum Thema Unternehmertum sind nicht erforderlich.
 

3. Wie funktioniert der Gründungsimpuls im Unterricht?

Die Unterrichtseinheit besteht aus drei einfachen Phasen:

1. Pitchvideo ansehen — Schüler:innen lernen eine echte Gründerin oder einen Gründer kennen
2. Reflexionsfragen beantworten — Schüler:innen setzen sich mit der Idee auseinander
3. Klassendiskussion — gemeinsames Nachdenken über Ideen, Herausforderungen und Lösungen

4. Wie viel Vorbereitung brauchen Lehrkräfte? 

Der Vorbereitungsaufwand ist gering.
 Lehrkräfte wählen ein Pitchvideo aus und entscheiden, ob die Fragen digital oder auf Papier beantwortet werden. Die Vorbereitung dauert in der Regel etwa 30 Minuten.

5. Welche Materialien werden bereitgestellt? 

Alle Materialien stehen kostenlos zum Download bereit:

• Stundenablaufplan
• Pitchvideos von Gründer:innen
• Reflexionsfragen (digital oder als Handout)
• Leitfragen für die Klassendiskussion
   

6. Kostet der Gründungsimpuls etwas? 

Nein.

Der Gründungsimpuls wird von der Gründungsimpuls gGmbH als gemeinnützige Initiative kostenlos bereitgestellt.

7. Passt der Gründungsimpuls zum Lehrplan? 

Ja.

Der Gründungsimpuls fördert wichtige Zukunftskompetenzen, die in vielen Lehrplänen verankert sind, z. B.:

• kritisches Denken
• Problemlösung
• Selbstwirksamkeit
• Teamarbeit

8. Müssen Lehrkräfte Vorkenntnisse im Bereich Unternehmertum haben? 

Nein.

Der Gründungsimpuls ist so gestaltet, dass keine fachlichen Vorkenntnisse notwendig sind. Der Stundenablauf und die Materialien führen Schritt für Schritt durch die Unterrichtseinheit.

9. Welche Technik wird benötigt?

Der Gründungsimpuls funktioniert flexibel mit unterschiedlichen technischen Voraussetzungen:

• Pitchvideo über Beamer oder Projektor
• alternativ über QR-Code auf dem Smartphone
• Fragen können digital vom Handy oder auf Papier beantwortet werden

10. Können Schüler:innen mit echten Gründer:innen sprechen?

Ja. Optional besteht die Möglichkeit, dass Klassen an einem Live-Q&A mit Gründer:innen teilnehmen und ihre Fragen direkt stellen. Dieses Angebot kann in einer weiteren, nach dem Gründungsimpuls geplanten Unterrichtsstunde umgesetzt werden, sofern Lehrkräfte und Schüler:innen Interesse haben und den Kontakt zu uns erneut aufnehmen.

11. Warum ist Unternehmertum für Schüler:innen wichtig?

Unternehmertum bedeutet nicht nur, ein Unternehmen zu gründen.
Es bedeutet, Probleme zu erkennen, Ideen zu entwickeln und Lösungen umzusetzen — Fähigkeiten, die junge Menschen in jeder beruflichen Laufbahn brauchen.

12. Wie kann meine Schule teilnehmen?

Lehrkräfte können den Gründungsimpuls direkt über unsere Website herunterladen und im Unterricht einsetzen.
 Bei Fragen oder Interesse an einem Live-Q&A unterstützen wir Schulen gerne persönlich.